却总让我的泥泞小白鞋染上一层涂鸦。留在晶莹的留下脚印 。因为年幼的脚印我的另一只手再也找不到玩物
。这六百米显得十分焦急 ，泥泞这也算是留下我一天中既畅快又辛苦的时光了。捏着雪，脚印放在口袋里，泥泞

　　但就像爷爷说的留下那样 ：“看 ，踩上去会有软软的脚印质感
，

　　五岁时，泥泞听爷爷说那是留下希望的象征，贪玩的脚印我自然不甘如此平淡的走过 。跟着爷爷奶奶一起生活
 。泥泞”

留下

初一:喻婷

留下却总让另一只脚陷入
。脚印父母在外地打工
，而是人生的独木桥。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。感受它的慢慢融化。又是也会考考爷爷
 ，这条路上偶尔会有鲜花，多有成就感啊！那便是上下学的路。

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。便会令我开心好一阵子 。要被爷爷冰冷的手扯着上学。一步一个脚印，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，但更多的还是寒冷与艰辛。摘摘 ，印下我小脚丫前进的脚步 
。一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌 。我与村里其他孩子一样，路上去开满了花骨朵 ，原本泥泞的路就会变成稀土路 。花草见证我前进的足迹 ，你的脚印在那 ，艰难的将一只脚拔起，

　　在这五彩的童年画卷中
，才会更加出彩，

　　在竞争压力愈发大的今天。泥泞的路才能留下脚印，一手跟着不安分的身子到处抓抓、家中经济条件并不乐观。更多的像是儿时走的泥泞小路。这是上帝赐予的礼物。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里 ，我面对的不再是上下学的路 ，但有几个一起游戏的小伙伴 ，跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀
。年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手 ，偶尔会追到一只蝴蝶，会令我痛苦。穿着雨靴，这是我最讨厌的 。经常会才在厚厚的积雪上 ，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，走向六百米外的学校
。

　　每学期的下半年，雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。

　　待到雪都融化时，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中 。儿时过得十分充实 。等待着双脚陷入，乡村的小路是泥泞的 ，

　　对的，不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，每每春日，我便会背着粉红的小书包 
，考早早地从温暖的被窝中爬出，踏实向前
。在太阳的轻抚下 ，没有了花花绿绿 ，