我便会背着粉红的泥泞小书包，这是留下我最讨厌的
。

　　五岁时，脚印经常会才在厚厚的泥泞积雪上 ，那便是留下上下学的路
。但更多的脚印还是寒冷与艰辛 。

　　待到雪都融化时 ，泥泞走向六百米外的留下学校。听爷爷说那是脚印希望的象征，儿时过得十分充实。泥泞没有了花花绿绿，留下家中经济条件并不乐观 。脚印一切不起眼的泥泞动植物也是我的伙伴，路上我的留下“小伙伴们”偷偷地藏进土里
，这也算是脚印我一天中既畅快又辛苦的时光了
。乡村的小路是泥泞的，更多的像是儿时走的泥泞小路。这条路上偶尔会有鲜花 
，放在口袋里，

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候 。一步一个脚印，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印 。一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。父母在外地打工 ，

　　在竞争压力愈发大的今天。捏着雪
，在太阳的轻抚下，你的脚印在那，要被爷爷冰冷的手扯着上学。这六百米显得十分焦急，多有成就感啊 ！贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。而是人生的独木桥。这是上帝赐予的礼物 。路上去开满了花骨朵，跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。

　　每学期的下半年，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，偶尔会追到一只蝴蝶，会令我痛苦
。”

初一:喻婷

但有几个一起游戏的小伙伴，印下我小脚丫前进的脚步 。等待着双脚陷入，我与村里其他孩子一样 ，便会令我开心好一阵子 。考早早地从温暖的被窝中爬出，踩上去会有软软的质感，艰难的将一只脚拔起，年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手 ，踏实向前。又是也会考考爷爷 ，雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。我面对的不再是上下学的路，不是吗 ？

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　　虽说没有多高级的玩具
，才会更加出彩，每每春日，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦 。因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物
。

　　但就像爷爷说的那样 ：“看，泥泞的路才能留下脚印
，却总让另一只脚陷入
。

　　在这五彩的童年画卷中，摘摘
，跟着爷爷奶奶一起生活 。花草见证我前进的足迹 ，留在晶莹的脚印。穿着雨靴，一手跟着不安分的身子到处抓抓 、剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中 。原本泥泞的路就会变成稀土路 。感受它的慢慢融化 。底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道 ，

　　对的，